感慾身體書寫
Sensual Bodily Writing
書寫,是身體的。語言與文字,來自對世界的感知,而這份感知來自視、聽、觸、嗅、味及動覺/本體感覺,此六覺所組成的豐富經驗。若無身體,這些經驗以及對其的思緒都將不復存在。因此,本課程之核心預設為,探索身體的可能性,包含身體的感官、動作、記憶、歷史、符號等面向,來深化與擴延對於語言與文字的掌握與使用。期望學員能於課程中感覺自身同時做為動者、寫者與讀者,使感知與書寫互補。甚至,找到「動覺觀看」,也就是,透過觀看動作或文字直接感受對方身體的感受。此外,更將此課程作為自己身體的「實踐研究」,在身體與書寫中找到自己的認同與哲學。透過存在感與感官練習、拉邦動作分析(Laban Movement Analysis)、主題符號撰寫(Motif Writing)、體演字典、文本閱讀與詮釋、身體速寫等練習,幫助參與者同時加強身體與文字的交織存在經驗。簡言之,實踐者將能打開透過打開身體來擴充自己的文字創作,並且成為獨樹一幟的文字書寫者,因為每具身體都是獨一無二的。最後,透過身體舞動與書寫,找到自己存在於世界,以及抒發情感思想的媒介與管道。
課程時間:每堂課三小時,共四堂
適合學員:文字創作者、各類(身體)表演實踐者、想學習寫作的人、想練習動身體的人、想找到身心連結的人、好奇語言與身體關係的人
課程大綱
(一)身體史與感知:我的實踐研究
本堂課將提供實踐者操作的身心基礎方法(存在感練習)、嘗試全身的即興舞蹈,並書寫自己的身體歷史,並找到自己在這堂課想要探索與經營的關於身體與生命的核心問題——以「實踐研究」之輕學術角度切入課程探索。
(二)動作與主題:身體及語言的交織
本堂課帶入拉邦主題符號撰寫與動作分析(含巴特妮芙基礎動作與 B.E.S.S. 四項),給予學員全新的眼光與系統檢視自己的身體與語言,開始找到兩者如何交織在身心的可能。
(三)身體的詞性探索:詞彙擴充
本堂課繼續以拉邦系統,加入各類詞性概念,並引入字典與體演文本的概念,為實踐者擴充自己的身體及語言資料庫。更帶入社會語言學之語言相對論(Linguistic Relativity)/薩皮爾—沃爾夫假說(Sapir-Whorf hypothesis)思維:語言結構影響認知結構。
(四)身體寫生(Raw Writing of Body)、媒介與文本:感官及情境
本堂課將著重進行快速與即興的身體動作/舞蹈,同時身體寫生(快速以文字記錄觀察)及體演的多層次過程,打破文字與身體之間的邊界。此外,帶入他人書寫的各類媒介文本,再以身體及文字和其對話,更探索不同媒介、感官與情境之繁複關係,並持續拓展身體及文字創作的可能邊界。
課程最終將產出身體史或/和身體經驗之文字作品,以供未來創作或各類補助申請基礎。
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