感慾身體書寫
Sensual Bodily Writing

書寫，是身體的。語言與文字，來自對世界的感知，而這份感知來自視、聽、觸、嗅、味及動覺／本體感覺，此六覺所組成的豐富經驗。若無身體，這些經驗以及對其的思緒都將不復存在。因此，本課程之核心預設為，探索身體的可能性，包含身體的感官、動作、記憶、歷史、符號等面向，來深化與擴延對於語言與文字的掌握與使用。期望學員能於課程中感覺自身同時做為動者、寫者與讀者，使感知與書寫互補。甚至，找到「動覺觀看」，也就是，透過觀看動作或文字直接感受對方身體的感受。此外，更將此課程作為自己身體的「實踐研究」，在身體與書寫中找到自己的認同與哲學。透過存在感與感官練習、拉邦動作分析（Laban Movement Analysis）、主題符號撰寫（Motif Writing）、體演字典、文本閱讀與詮釋、身體速寫等練習，幫助參與者同時加強身體與文字的交織存在經驗。簡言之，實踐者將能打開透過打開身體來擴充自己的文字創作，並且成為獨樹一幟的文字書寫者，因為每具身體都是獨一無二的。最後，透過身體舞動與書寫，找到自己存在於世界，以及抒發情感思想的媒介與管道。

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課程時間：每堂課三小時，共四堂
 

適合學員：文字創作者、各類（身體）表演實踐者、想學習寫作的人、想練習動身體的人、想找到身心連結的人、好奇語言與身體關係的人

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課程大綱

（一）身體史與感知：我的實踐研究
本堂課將提供實踐者操作的身心基礎方法（存在感練習）、嘗試全身的即興舞蹈，並書寫自己的身體歷史，並找到自己在這堂課想要探索與經營的關於身體與生命的核心問題——以「實踐研究」之輕學術角度切入課程探索。

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（二）動作與主題：身體及語言的交織
本堂課帶入拉邦主題符號撰寫與動作分析（含巴特妮芙基礎動作與 B.E.S.S. 四項），給予學員全新的眼光與系統檢視自己的身體與語言，開始找到兩者如何交織在身心的可能。

（三）身體的詞性探索：詞彙擴充
本堂課繼續以拉邦系統，加入各類詞性概念，並引入字典與體演文本的概念，為實踐者擴充自己的身體及語言資料庫。更帶入社會語言學之語言相對論（Linguistic Relativity）／薩皮爾—沃爾夫假說（Sapir-Whorf hypothesis）思維：語言結構影響認知結構。

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（四）身體寫生（Raw Writing of Body）、媒介與文本：感官及情境
本堂課將著重進行快速與即興的身體動作／舞蹈，同時身體寫生（快速以文字記錄觀察）及體演的多層次過程，打破文字與身體之間的邊界。此外，帶入他人書寫的各類媒介文本，再以身體及文字和其對話，更探索不同媒介、感官與情境之繁複關係，並持續拓展身體及文字創作的可能邊界。

課程最終將產出身體史或／和身體經驗之文字作品，以供未來創作或各類補助申請基礎。